Encuesta: cada segundo estudiante tiene problemas con los estudios de Corona

La enseñanza digital es predominantemente calificada como buena por los estudiantes en el semestre de verano. Sin embargo, tienen problemas con la falta de contactos.

La proporción de aquellos que están "satisfechos con su situación de aprendizaje" cayó del 85 a solo el 51 por ciento en comparación con el semestre anterior a Corona, muestra una encuesta realizada por Stifterverband y McKinsey en julio / agosto de 11.000 estudiantes y 1.800 maestros sobre quienes el Informes "Handelsblatt" (edición del viernes). Extrañan la vida social del campus, se quejan de la falta de contacto con los profesores y tienen problemas para concentrarse cuando estudian de forma aislada en casa.

Esto se aplica principalmente a estudiantes de primer año y estudiantes de intercambio del extranjero. Es por ello que las universidades necesitan con urgencia ofrecer “formatos inteligentes presenciales y digitales” que fomenten el contacto, especialmente para estos colectivos, en el próximo semestre de invierno, recomienda la Stifterverband. En el semestre de verano, el 91 por ciento de los cursos ofrecidos en las universidades alemanas fueron digitales. en el semestre anterior solo el 12 por ciento. Nueve de cada diez profesores dijeron que el cambio solo tomó un mes.

“Las universidades han logrado cosas tremendas en modo de crisis”, dijo el vicesecretario general de Stifterverband, Volker Meyer-Guckel, al “Handelsblatt” (edición del viernes), “no solo cuantitativamente, sino a menudo también cualitativamente. En el próximo semestre, sin embargo, los estudiantes esperarán más ”. Porque todavía hay enormes déficits: solo la mitad de los profesores afirman que su universidad tiene un concepto de enseñanza digital. Después de todo, según la encuesta, el 75 por ciento de los maestros encuestados ahora son positivos sobre la enseñanza digital, "por lo que el cambio cultural ya está muy avanzado", dijo el director del estudio Mathias Winde de Stifterverband.

Pero: “Después de todo, uno de cada cuatro profesores ve los formatos digitales de forma negativa”. También hay una falta de equipamiento: más de las tres cuartas partes de los profesores utilizan dispositivos privados. Además, al menos un tercio de los profesores universitarios necesitan urgentemente formación digital, mostró la encuesta. Dado que muchos estudiantes no siempre están adecuadamente equipados técnicamente, Stifterverband exige que el préstamo estudiantil se incremente con una "tarifa técnica adicional".